Juegos tradicionales en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en estudiantes de la Institución Educativa 36001 - Huancavelica, 2023
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Date
2024-01-01
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Publisher
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Educación Física – Huancavelica
Abstract
La presente investigación, titulada Juegos tradicionales en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en estudiantes de la Institución Educativa 36001 - Huancavelica, 2023, tuvo como objetivo demostrar la influencia de los juegos tradicionales en el fortalecimiento del bienestar socioemocional de los estudiantes. Se trabajó con una muestra de 30 estudiantes del 5.º grado “A”, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. El estudio es de tipo básico, nivel explicativo y diseño preexperimental, en la línea de investigación “Juegos ancestrales y contemporáneos”.
La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la observación, utilizando como instrumentos un cuestionario y una lista de cotejo con escala de valoración. A través del análisis estadístico descriptivo e inferencial se obtuvo un p-valor (sig. bilateral) de 0,000, menor que α=0,05, por lo que se decidió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Se concluye que los juegos tradicionales influyen significativamente en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en los estudiantes del 5.º “A” de la Institución Educativa 36001 - Huancavelica, 2023.
Palabras clave: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía, colaboración.
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Keywords
Citation
Crispin Alfonso, A. S., & Retamozo Paytan, C. R. (2024). Juegos tradicionales en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en estudiantes de la Institución Educativa 36001 - Huancavelica, 2023 [Trabajo de investigación para optar el título de Profesor de Educación Física, Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Educación Física – Huancavelica]. Huancavelica, Perú.