Los juegos alternativos estimulan el desarrollo motriz gruesa en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa San Cristóbal – Huancavelica, 2022
| dc.contributor.author | Baltazar Núñez, Karina | |
| dc.contributor.author | Navarro Montes, Orlando | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-21T15:36:52Z | |
| dc.date.available | 2025-11-21T15:36:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-01-01 | |
| dc.description | Trabajo de investigación para optar el Título de Profesor de Educación Física, en la línea de investigación específica “Educación Física Motriz Lúdica”. Asesor: Mag. Escobar Sánchez, Arturo. | |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación titulado: Los juegos alternativos estimulan el desarrollo motriz gruesa en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa San Cristóbal – Huancavelica 2022, se ha realizado con fines de titulación como profesor de Educación Física, bajo la línea de investigación específica Educación Física Motriz Lúdica. El objetivo fue caracterizar la importancia que tienen los juegos alternativos para desarrollar la motricidad gruesa en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, a fin de realizar movimientos amplios de manera coordinada y la ejecución de capacidades como la fuerza, la coordinación, la resistencia y la flexibilidad. Como método se utilizó la recopilación bibliográfica y la técnica didáctica “aprendemos jugando” para realizar experiencias desarrollando sesiones de aprendizaje. En el trabajo de investigación se considera que los juegos alternativos, por ser parte del proceso educativo, deben proporcionar a los estudiantes experiencias significativas para facilitar un desarrollo integral; por ello, las actividades del desarrollo motor deben ser programadas, planificadas y estructuradas, al igual que las otras actividades académicas. La práctica de los juegos alternativos para el desarrollo de la coordinación motora gruesa en los estudiantes del segundo grado debe considerarse dentro de las sesiones de aprendizaje de Educación Física, facilitando con ello un aprendizaje integral. Los logros indican que los juegos populares constituyen una herramienta pedagógica para facilitar el desarrollo de habilidades de motricidad gruesa. | |
| dc.identifier.citation | Baltazar Núñez, K., & Navarro Montes, O. (2023). Los juegos alternativos estimulan el desarrollo motriz gruesa en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa San Cristóbal – Huancavelica, 2022 [Trabajo de investigación, Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Educación Física – Huancavelica]. | |
| dc.identifier.uri | http://45.151.122.91:8080/server/handle/123456789/3 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Educación Física – Huancavelica | |
| dc.title | Los juegos alternativos estimulan el desarrollo motriz gruesa en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa San Cristóbal – Huancavelica, 2022 | |
| dc.type | Thesis |